Wer kennt ihn nicht, den typischen „0815 Partyurlaub“ auf Mallorca oder an irgendeinem Strandbad auf dem spanischen Festland? Sommer, Sonne, Sonnenschein und nach einer Woche geht’s mindestens mit einem heftigen Sonnenbrand wieder nach Hause zurück…Das alles klingt doch irgendwie nicht so spannend, oder?

Wer wirklich tief in die spanische Kultur eintauchen möchte, kommt gar nicht „drum herum“, an einem Austausch mit spanischen Gastfamilien teilzunehmen – so wie die Lernerinnen und Lerner der MSS 1 des Raiffeisen Campus. Kurz vor der Abreise gab es natürlich jede Menge Zweifel und Panik, wie denn die Gasteltern so ticken würden und ob man es überhaupt eine ganze Woche lang mit seinem spanischen Austauschschüler auszuhalten vermöge.

Nach dem ersten Wochenende vor Ort jedoch waren alle Zweifel wie weggeblasen. Die Gasteltern hatten unsere Kinder sehr freundlich und herzlich aufgenommen und ein sehr breites, individuelles Wochenendprogramm auf die Beine gestellt, von Familienfeiern über Kartbahn fahren, Strandbesuch bis zu Videoabenden mit Überlänge war so ziemlich alles vertreten. Ebenso konnten erstmals typisch spanische Gerichte und sonstige kulinarische Spezialitäten aus der Region (Horchata, chipirones und Co.) ausgiebig gekostet werden, was den positiven Eindruck weiter verstärkte.

Montags ging es dann los mit dem ersten Unterrichtsbesuch am „Sagrado Corazón“, der für alle Anwesenden sehr lehrreich war, da sich Inhalte und Format des Unterrichts doch in vielen Dingen von der gewohnten Routine in Deutschland unterschied. Nachmittags wurden unsere Lerner zusammen mit den Spaniern in Kleingruppen aufgeteilt und durften Valencia über eine lustige kleine Stadtrallye erkunden, bei der sie zu vielen interessanten Sehenswürdigkeiten geführt wurden, wie zum Beispiel die Stierkampfarena.

Dienstag und Donnerstag standen ganz unter dem Vorzeichen der Kultur. Dafür teilten wir uns in zwei Gruppen auf, die dann im Wechsel das Programm des jeweiligen Anderen durchlaufen konnten. Während die eine Gruppe sich das Naturkundemuseum an der Uni anschauen durfte – mit anschließendem Besuch des Observatoriums – , ging die zweite Gruppe auf Wanderschaft durch die „huertas“ mit einem ortskundigen spanischen Lehrer. Dieser versuchte zunächst in einem sehr „eigenwilligen“ Englisch uns zu erklären, dass die Gärten und Felder dank des uralten maurischen Bewässerungssystems zum Weltkulturerbe zählte. Durch beherzte Intervention der Lehrer konnte der spanische Guide jedoch davon überzeugt werden, die weitere Tour auf Spanisch fortzuführen, was uns alle sichtlich aufatmen ließ.

Durch die schöne Wanderung kamen wir auch an Orte, die man als Tourist sonst eher nicht zu sehen bekommt. So hatten wir zum Beispiel die Gelegenheit, an einer Künstlerwerkstatt vorbeizuschauen, wo die neuesten „Fallas“-Figuren hergestellt wurden. Professionelle „Streetart“ Graffitis konnten wir auf dem Weg zurück an diversen Häuserfassaden auch bewundern.

Am Mittwoch gönnten wir uns einen Strandausflug in Albufera, etwa ein Dutzend Kilometer außerhalb der Stadt. Dort wartete ein wunderschöner unberührter Naturstrand auf uns, der in Kombination mit einem wolkenfreien Himmel und der strahlenden Sonne förmlich dazu einlud, ins tiefblaue Meereswasser zu springen, um sich etwas abzukühlen. Anschließend kam es zu einem spontanen Fußballspiel zwischen den deutschen und den spanischen Kids, welches die Deutschen haushoch für sich gewinnen konnten. Unsere Nationalelf wäre vor Neid erblasst und hätte sich ein weiteres Mal beschämt auf den Heimweg begeben. In Albufera unternahmen wir außerdem eine schöne gemütliche Bootsfahrt, bei der uns unser Skipper viele Details zur Fauna und Flora und zur Geschichte Valencias erklärte.

Fortsetzung folgt …

 

Im Laufe der Projektwoche rund um das Schulfest verschlug es an zwei Tagen jeweils Lernergruppen nach Maxsein zum Lehr-und Lernbauernhof der Familie Aller. Um eine kleine praktische Zeitreise zu Raiffeisens Lebensumständen zu unternehmen, stand ein zweistündiger Besuch auf diesem sehr gut besuchten und aufgebauten Bauernhof an. Vom Holzhacken, dem Suchen von geeigneten Stöcken, dem Vorbereiten und Kochen von Kartoffeln nach alter Tradition an einer Feuerstelle, bis hin zum Pflügen, Binden, Dreschen und Sensen von Getreide – alles Traditionelle wurde von den Lernerinnen und Lernern tatkräftig erledigt.

Bereits nach kurzer Zeit war allen klar, dass das anstrengend ist und die Menschen damals für das Überleben ihrer Familie große Anstrengungen aufbringen mussten. Die Gruppen zeigten davor  Respekt und ihnen ist klar, dass der Beruf des Landwirts, der zwar heute technische Geräte verwendet, immer noch wichtig und gleichzeitig anstrengend ist. So schätzten sie das tägliche Essen auf dem Tisch noch ein wenig mehr und wissen, wie beschwerlich es ist, mal eben Kartoffeln zu kochen. Sowohl Frau Groß, die eine Gruppe begleitete, als auch Herr Wink, sind stolz auf die Lernerinnen und Lerner, die dort mit dieser Exkursion am eigenen Leib erfahren konnten, wie gut wir es jetzt haben…

Auch wenn die Grundbedingungen was die Sonneneinstrahlung betrifft – wie der Name des Beetes schon verrät – vielleicht nicht optimal sind, so hat sich die Pflege unseres Nordbeetes doch sehr gelohnt! Im Winter hatten wir schon fleißig umgegraben und eine Laubschicht zum Schutz vor Kälte und Unkräutern verteilt.

Im Frühjahr wurde der Boden nochmals aufgelockert, nicht verrottete Blätter entfernt, Teilbeete mit „Laufstraßen“ eingeteilt und nach den Osterferien haben wir endlich gesät! Radischen, Möhren, Salate, Zuckererbsen, Brokkoli, Kartoffeln, Kohlrabi, und und und. Die Lernerinnen und Lerner der CampusGarten AG hatten viele Ideen und Wünsche, die wir versucht haben alle umzusetzen. Mitte Mai sprossen schon die ersten zarten Pflänzchen und es wurde wild gerätselt, welche Blätter nun „gewollt“ waren und bei welchen es sich um Wildkräuter handelte.

Einige Samen wuchsen prächtig, andere kamen gar nicht. So mussten wir uns leider vom Brokkoli verabschieden und auch die Kürbisse wollten nicht so recht wachsen. Aber auch diese Erfahrungen gehören zum Gärtnern dazu. Mitte Juni dann war aufgrund der frühen Sommerferien schon unsere Erntezeit gekommen. Wahnsinn wie sich in nur acht Wochen die Natur ins Zeug gelegt hat. Aber davon soll ein anderer Bericht erzählen..

Wildblumen und Wildstauden sind in unserer Landschaft selten geworden. Umso dringlicher sind Insekten auf diese Pflanzen als Nahrungsquelle angewiesen. Ohne die Bestäubung durch Wildbienen, Fliegen und Käfer kein Obst und Gemüse und weniger Lebensmittel. Leider gibt es immer weniger Nektarsammler, weil durch Monokulturen auf den Feldern aber auch durch „aufgeräumte“ Gärten viel zu wenig verschiedene Blüten mit ausreichend Nektar zur Verfügung stehen und damit die Artenvielfalt gefährdet wird. Die Ortsgruppe Dernbach des BUND hatte deshalb im Rahmen des Mitmachportals Dernbach die Idee, mit Unterstützung der Gemeinde einen brachliegenden Grünstreifen im Burgweg in ein blühendes Wildbienenbeet zu verwandeln. Tatkräftige Unterstützung erhielten Sie dabei von den Lernerinnen und Lernern der 7. Klassen des Raiffeisen-Campus.

Am 14.5.2018, machten sich die Jugendlichen daran die zwei Beete zu einem kleinen Ökosystem umzupflanzen. Begleitet von Frau Birgit Meurer und Elke Kühlem von der Ortsgruppe des BUND wurden zunächst die noch wilden Beete besichtigt und ein Konzept zur Bepflanzung entworfen. Frau Meurer erklärte, es sollte für jede Insektenart die passende Nahrung in jeder Jahreszeit geben. Zusätzlich sollte in die Beete lockere und nährstoffarme Erde kommen, weil sonst Gräser und Löwenzahn zum Wachsen kommen, welche aufgrund starker Rasendüngung schon reichlich vorhanden sind und die neu angesäten Wildblumen rasch verdrängen würden. Zusätzlich lernten die Jugendlichen im Unterricht, auch theoretische Grundlagen zu Ökosystemen kennen. Auch die Biologielehrer, die das Projekt von Seiten des Raiffeisen-Campus begleiten sind begeistert: „Es ist toll, dass die Kinder Unterrichtsinhalte mit praktischen Erfahrungen verknüpfen und sich damit auch noch für die Gemeinde in ihrer Heimat engagieren können. So kann echtes, nachhaltiges Lernen stattfinden.“

Nach zwei Tagen Einarbeitung und Konzeptentwicklung ging es dann praktisch zur Sache. Während einige Gruppen sich mit der Verbreitung von Informationen an die Bürger durch Schilder und Artikel befassten, suchten weitere Lernerinnen und Lerner die Pflanzen aus und kümmerten sich um eine ordentliche Beetanordnung. Neben einem Abschnitt der die Farbenvielfalt der Wildblumen zur Geltung bringen soll, wird es auch einen Blühkalender geben, in dem je nach Jahreszeit die passenden Pflanzen blühen. Kleine Schilder sollen Passanten über die jeweiligen Pflanzenarten informieren. Nicht zuletzt machten sich auch eifrige Jugendliche daran, das Beet auch ordentlich zu bepflanzen. Hierzu wurden mehrere Tonnen Kies verteilt, Humus untergeharkt und mit Unterstützung durch Rudi Hehl von ‚Lass Leben – Naturbaustoffe Wirges‘ die passenden Samen ausgesät.

Inzwischen sind die ersten Keimlinge erschienen und es heißt nur noch warten, bis die Blütenpracht gedeiht und die fliegenden Besucher bewundert werden können. Lassen Sie sich von diesem Pilotprojekt inspirieren und leisten auch Sie einen Beitrag zur Artenvielfalt in unserer Heimat. Hierbei unterstützt Sie gerne die BUND Ortsgruppe Dernbach und die Beetpaten im Mitmachportal (http://mitmachportal-dernbach.de).