Unter diesem Motto veranstaltet der Raiffeisen-Campus für alle 150 Lernerinnen und Lerner am 4. September einen Projekttag zum Thema „Bundestagswahlen“. Mit Hilfe altersgemäßer Materialien erarbeiten die Kinder wozu Bundestagswahlen dienen, wie das Wahlsystem in Deutschland funktioniert und vieles mehr. Am Nachmittag treffen die Sextaner bis Quintaner dann die Bundestagskandidaten der im Bundestag vertretenen Parteien, soweit sie unserer Einladung folgen wollten. Wir freuen uns, dass wir auf diese Weise politische Bildung dann beginnen können, wo sie im Umfeld der Kinder sichtbar Wirkung hat und nicht erst dann, wenn der Lehrplan in Klasse 8 das Fach Sozialkunde vorsieht…
Spanisch, mit mehr als 495 Millionen Muttersprachlern ist sie die zweite der meist gesprochenen Sprachen der Welt. Daher können unsere Lernenden Spanisch bereits ab der sechsten Klasse lernen. Ab diesem Zeitpunkt hört man die Lernenden des Raiffeisen-Campus bereits ganz laut und stolz sagen: ¡Hablamos español! (Wir sprechen Spanisch!) Dies kann unseren Lernenden in ihrem Leben mehrere Millionen Türen öffnen – nicht nur während des Urlaubs.
Aller Anfang ist schwer ist. Dies betraf zunächst auch das neue Hauptfach Spanisch. Denn die Lernenden sollten sich nicht nur an eine neue Sprache gewöhnen, sondern auch an eine neue temperamentvolle spanische Lehrerin. Bereits nach kurzer Zeit aber verblassten die Anfangsschwierigkeiten und die Begeisterung und der Spaß an der neuen Fremdsprache prägten den Unterricht. So wurden unsere Lernenden bald vertraut mit der neuen Sprache und erkannten, dass die spanische Grammatik und Aussprache gar nicht so kompliziert sind. Nach kurzer Zeit konnten die Lernenden daher bestimmte Anweisungen auf Spanisch gut verstehen. Damit lernten sie auch, dass das Cliché „Spanier sprechen sehr schnell“ stimmt. Nichtsdestotrotz findet der Unterricht mittlerweile meist ausschließlich auf Spanisch statt und dies kommt nur noch den Besuchern "Spanisch" vor.
Auch die spanischen Sitten sind ein wichtiger Bestandteil des Spanisch-Unterrichts am Raiffeisen-Campus. Manche sind zwar im Buch beschrieben, aber die Begeisterung fängt erst richtig an, wenn Frau Salvador aus ihrer eigenen Erfahrung heraus etwas hinzufügt. So haben unsere Lernenden bereits ganz intensiv und hautnah las Fallas in Valencia aus der Erzählung einer waschechten Spanierin, ihrer Lehrerin, erfahren. Nun, wer kann schon behaupten, Spanisch bereits ab Klasse 6 von einer Muttersprachlerin in der Schule gelernt zu haben? Wir am Raiffeisen-Campus freuen uns über unsere innovative Sprachenfolge und das internationale Team.
Ganztagsschule – das bedeutet auch, über den gesamten achtstündigen Schultag Chancen zu gelingendem Lernen zu haben, auch außerhalb der Unterrichtsstunden. Ein glänzendes Beispiel während der Mittagspause, so geschehen in Hörweite einer Lehrkraft:
Lernerin A. zu Lerner B: „Du, hast Du heute in der AG schon viel zu tun?“
Lerner B: „Nö, wieso?“.
Lernerin A: „Ich müsste da Zahlen in Prozentwerte umrechnen und ich kann das nicht so gut. Könntest Du mir da bitte helfen?“.
Lerner B: „Klar!“
Genauso stellen wir uns am Raiffeisen-Campus das Miteinander vor und freuen uns, wenn es, wie hier, schon so gut funktioniert und arbeiten daran, dass es zum Standard wird….
Methodenkompetenz heißt in der Praxis, den Weg zum Ziel als Voraussetzung und Teil der Leistung zu begreifen und ihn gut zu organisieren. Im Erdkundeunterricht mit Herrn Meffert werteten die fünften Klassen ihre Mitschriften zu einem Kurzfilm und einem Lehrbuchtext zum Thema "Nahrungsquelle Meer" aus. Ergebnis: Was dem Einzelnen nicht möglich ist, das vermögen Viele" (F.W. Raiffeisen). Will sagen: Die je 26 Lernerinnen und Lerner vermochten in kürzester Zeit eine Vielzahl von Informationen zu beschaffen, zu sortieren und zu dokumentieren und so erzielten sie einen wesentlich höheren Lernzuwachs als jeder für sich alleine. Schwarmintelligenz sozusagen, bezeichnender Weise zum Thema Fischfang…
Erleben Sie Rap, Tanz, Kunst, Theater, Drums und die Newcomerband Phrasement aus Köln live! Restkarten erhalten Sie an der Abendkasse im Bürgerhaus Wirges am morgigen Mittwoch ab 17: 30 Uhr. Der Erlös kommt dem Kinderhospiz Koblenz zugute. Einen tollen Vorbericht liefert heute Simon Bloemers in der Rhein-Zeitung.
Die Lernenden der fünften Klassen wünschten sich, dass sie ein mal – wie im naturwissenschaftlichen Unterricht bereits – auch in Mathematik im Lernzirkel arbeiten können. Das freut zum einen die NaWi-Lehrerin (denn das bestätigt zusammen mit den Lernergebnissen den Erfolg dieses Lernarrangements) und natürlich auch die Mathematikfachschaft (Frau Hartung und Herrn Wagner), denn konkreten Wünschen in seinem Fach geht jeder Lehrer gerne nach, wenn sie so augenscheinlich dem Lernerfolg dienen. Und da solche Wünsche also gerne in Erfüllung gehen dürfen, konzipierten Frau Hartung und Herr Wagner gemeinsam einen Lernzirkel Zahlenzaubertricks. So suchten die Lernenenden der Klasse 5a und 5b in wechselnden Partnergruppen und nach weiteren vorgegeben Spielregeln Lösungswege für Rätsel, fanden versteckte Zahlen heraus und versteckten Zahlen in Klammern.
Um Geräte des Alltags dreht sich derzeit alles im naturwissenschaftlichen Unterricht der sechsten Klassen mit Frau Hartung. Passend zu dieser Thematik brachten die Lernenden bereits frühzeitig ausrangierte elektrische und elektronische Geräte mit in den Raiffeisen-Campus. Hier haben sie mit entsprechenden Hilfsmitteln in Partnergruppen eine Entdeckungsreise in den Aufbau ausgewählter Geräte unternommen. So wurden PC-Mäuse, Fernbedienungen und Taschenlampen Schrittweise auseinandergeschraubt und das Vorgehen als Zerlegungsplan dokumentiert und skizziert. Sehen Sie selbst.
Der Raiffeisen-Campus bemüht sich um gute Kommunikation mit alle politischen Parteien und hatte deshalb alle Kreistagsfraktionen zu einem Besuch am Raiffeisen-Campus eingeladen. Als erste Fraktion nahm am Mittwoch eine Delegation unter Leitung des Geschäftsführers der Fraktion Herrn Thomas Roth die Einladung an und informierte sich gründlich über Pädagogik und Trägerschaft des genossenschaftlich getragenen Gymnasiums in Wirges. Mit dabei auch Dr. Kai Mifka, der im September für die FDP in den Bundestag einziehen möchte und spontan seine Bereitschaft erklärte, nicht nur am Projekttag Bundestagswahl im Sommer teilzunehmen sondern auch in seiner Eigenschaft als Ingenieur als Experte am Raiffeisen-Campus den Lernerinnen und Lernern zur Verfügung zu stehen. Außerdem informierten sich Herr Thomas Bläsche und Frau Astrid Schlemminger. Neben dem gründlichen Meinungsaustausch mit Schulträgervorstand Dr. Jens Feld und Schulleiter Bernhard Meffert standen Besuche in den Klassen auf der Tagesordnung.
Etwa 40 Prozent der Mädchen im Alter zwischen 11 und 12 Jahren sind bereits geschlechtsreif. Ein Fünftel der Mädchen und sogar fast die Hälfte der Jungen fühlen sich auf das jeweilige Ereignis als Zeichen ihrer Geschlechtsreife nicht vorbereitet, so meldet eine von der Bundeszentrale für gesundheitliche Aufklärung in Auftrag gegebenen aktuellen Studie rund um Sexualität bei Jugendlichen.
Das ist nicht verwunderlich, wenn man bedenkt, dass fast ein Zehntel der Jugendlichen während ihrer ganzen Schulzeit keinen Sexualerziehungsunterricht hatten – und dies obwohl Lehrer neben den Eltern und der besten Freundin/ dem besten Freund unter Jugendlichen als wichtige Personen bei der Aufklärung über sexuelle Dinge gelten.
Es gibt im 21. Jahrhundert an deutschen Schulen immer noch Lehrende, die sich um die Sexualerziehung als einen wichtigen Teil ihres Erziehungsauftrages drücken bzw. das Thema Sexualität des Menschen so weit an den Rand des Schuljahres schieben, dass keine Zeit mehr bleibt, es im Unterricht anzugehen.
Mit Blick auf die Bedürnisse unseren Lernenden haben wir uns am Raiffeisen-Campus demgegenüber bewusst dafür entschieden, Themen rund um die Sexualität des Menschen bereits während des Schuljahres mit den Lernenden der sechsten Klassen im naturwissenschaftlichen Unterricht bei Frau Hartung zu besprechen. Selbstverständlich wurden die Eltern diesbezüglich frühzeitig informiert, so dass sie zu Hause diesen Prozess begleiten konnten.
Am Ende der Reihe bekamen unsere Lernenden der beiden sechsten Klassen dann die Möglichkeit, noch offen gebliebene Fragen im sogenannten Schonraum zu klären: In Geschlechter getrennten Gruppen beantworteten Frau Hartung mit freundlicher Unterstützung von Frau Müller sowie Herrn Schenkelberg und Herrn Meurer die von den Lernenden anonym gestellten und während der Unterrichtsreihe zur Sexualität des Menschen noch offen geblieben Fragen. So hoffen wir, dass unsere Lernenden auf ihren ganz persönlichen Tag der Geschlechtsreife vorbereitet sind und sie somit ihre Zeit der Veränderung zufrieden und gut informiert erleben können.
Am vergangenen Mittwoch durfte der Raiffeisen-Campus Frau Masendorf vom Ambulanten Kinderhospiz in Koblenz begrüßen. Eine dreiviertel Stunde lang informierte sie unsere Lernerinnen und Lerner über ihre und die Arbeit aller ehren- und hauptamtlichen Helfer des Koblenzer Hospizvereins. Bedachtsam und verständlicherweise auch betroffen hörten die Lernenden dem Vortrag aufmerksam zu. Klar, dass es bei einem solch schwierigem Thema hinterher viele Fragen gab. Frau Masendorf nahm jeden der fragenden Lerner ernst und versuchte alle offenen Fragen zufriedenstellend zu beantworten.
Die Mitarbeiter des ambulanten Kinderhospizes begleiten und unterstützen Familien von lebensbegrenzend erkrankten Kindern, wenn gewünscht, von Beginn der Diagnose bis über den Tod hinaus. Durch ihren Einsatz tragen sie zu einer höchstmöglichen Lebensqualität für die Betroffenen und ihrer Familien bei. Uns am Raiffeisen-Campus ist es wichtig, dass die Lernenden immer wieder die Möglichkeit haben, ihre soziale Kompetenz zu stärken.
Doch der Besuch hatte noch einen weiteren Grund. Den Erlös unseres Schulfestes „Campus macht Kultur“ am 29.05.2013 werden wir an diese großartige und sehr wertvolle Einrichtung spenden. Die Lernenden haben durch diese zwei Schulstunden nun einen viel näheren Bezug zu der Arbeit des Kinderhospizes und Sensibilität für das nicht immer einfache Leben der Betroffenen gewonnen.
