So lautete die Antwort, die Herr Professor Brockhoff unseren Lernerinnen und Lernern der MSS2 auf diese Frage gab. Im Rahmen einer Vorlesung erläuterte der ehemalige Rektor der WHU jedoch ausführlich, dass man aufgrund von Inflation und Negativzins das Sparen selbst vernünftig angehen muss. So machte er deutlich: „Es gibt kein Finanzprodukt, das super Zinsen ohne Risiko verspricht. Denn die Zinsen sind letztlich der Preis für das Risiko.“ Wie soll man das Sparen dann vernünftig angehen? Um diese Frage zu beantworten warf er gemeinsam mit den Lernerinnen und Lernern auch einen Blick in den Finanzteil der Frankfurter Allgemeinen Zeitung und untersuchte die aktuellen Bewertungen der Rating-Agenturen verschiedener Unternehmen. Auf diese Weise gab er seinem didaktisch klug aufbereiteten eine hohe Aktualität und letztlich blieb festzuhalten: „Ja, sparen lohnt sich, wenn man es vernünftig macht.“
Klaus Brockhoff (ehemaliger Rektor der WHU) gab unseren Lernerinnen und Lernern fundierte Einblicke in die Finanzwelt
Liebe Lernerinnen und Lerner,
dieser Beitrag ist natürlich vor allem für die MSS3 und damit die Abiturientinnen und Abiturienten gedacht. Aber auch schon für die „Next Generation“.
Zwei Dinge möchte ich Ihnen dieses Mal mitgeben. Eine kurze Zusammenfassung von Prof. Fredmund Maliks zentralen Handwerkszeugen für das Berufsleben im Allgemeinen und die (auch schon für die erste) Management-Zeit im Besonderen. Und dazu eine Buch-Empfehlung, ein wunderbares Buch, das Sie im Berufsleben lang begleiten kann.
Zunächst möchte ich auf Maliks Empfehlungen eingehen, Grundlage ist die neueste Auflage seines Klassikers „Führen, leisten, leben“, Kapitel 18,:
Vorbemerkung: das Buch ist zwar primär für (auch für angehende) Führungskräfte geschrieben, aber viele Passagen sind sowohl für Berufs- wie für Studienanfänger hoch interessant und dazu zählt insbesondere dieses Kapitel 18 „Persönliche Arbeitsmethodik“.
Worum geht es? Nun, eine gute persönliche Arbeitsmethodik ist für Ihre gesamte Karriere von fundamentaler Bedeutung! Denn in jedem Unternehmen (und natürlich auch an der Uni) gilt: „Selbst die beste Organisationskultur kann eine schlechte persönliche Arbeitsmethodik nicht auffangen.“ (Malik, F., „Führen, leisten, leben“, Frankfurt/Main 2019, Kindle Ausgabe, S. 312.)
Für Malik gilt, dass Management, also auch die Führung von Menschen, nur funktionieren kann, wenn man sich zunächst selbst gut führen und organisieren kann – ausgedrückt in einer guten Arbeitsmethodik vom Beginn der Karriere an, sei es in der Berufsausbildung oder an der Uni.
Und damit wird es auch für Sie hochrelevant: Entweder schafft man sich schnell, schon am Anfang des Berufs- oder Studienlebens eine gute, ganz individuell passende Arbeitsorganisation – oder man muss es später unter Schmerzen und mit erhöhtem Aufwand nachholen. Oder man lernt es nie – und wundert sich, dass es mit der Karriere/dem Studium irgendwie nicht so recht weitergeht. Aber kein Unternehmen der Welt, keine Universität ist verantwortlich für Ihre Arbeitsmethodik.
Malik weist darauf hin, dass auch das Thema „Work-Life-Balance“, das ja zunehmend an Bedeutung gewinnt und für Ihre Generation eine Selbstverständlichkeit darstellt, ebenfalls mit einer guten Arbeitsmethodik gelöst werden kann. Er ist der festen Überzeugung, dass es sehr wohl möglich ist, viel zu arbeiten, Erfolg zu haben UND dennoch auch ein gutes Privatleben zu führen. Den angeblichen Widerspruch zwischen Karriere und Privatleben akzeptiert er nicht.
Ist das nicht eine positive Nachricht für den Start ins Berufs- oder Unileben?
Das ist es! Aber eines ist auch klar: ohne Disziplin geht es nicht. Dann aber hält Malik dieses für möglich : „Fast jeder Mensch kann in seinem Arbeitsleben seine Effektivität pro Jahr im Schnitt um 10 Prozent steigern.“ (a.a.O., S. 315.)
Was bedeutet das? Nun, das heisst, dass Sie im Verlaufe Ihres Studiums und Ihrer beruflichen Entwicklung über eine stetig verbesserte Arbeitsmethodik immer anspruchsvollere Aufgaben lösen können – ohne dass es zu Überlastungen kommt.
Wer entwickelt diese? Sie selbst! Entwickeln Sie sich selbst, andere können Ihnen dafür nur Werkzeuge und Ideen liefern.
Malik räumt auch mit dem weitverbreiteten Irrglauben auf, wonach „Genies das Chaos beherrschen“ und kreative Menschen unorganisiert sein müssten. Im Gegenteil: fast alle großen Karrieren fußten und fußen auf Disziplin und einer (sehr individuellen) konsequent umgesetzten Arbeitsmethodik.
Soviel zu der Bedeutung der Arbeitsmethodik für die Zeit nach der Schule: sie bleibt nicht nur wichtig – sondern es ist fundamental, dass Sie Ihre eigene Arbeitsmethodik finden, konsequent leben und immer wieder modifizieren und weiter verbessern. Das ist ein Grundstein für Erfolg – ganz gleichgültig, in welchem Umfeld Sie tätig sind.
Gehen Sie also Ihre eigenen Wege, und gehen Sie sie konsequent.
Neben Malik möchte ich Ihnen noch ein Büchlein empfehlen, das ein Begleiter auf dem ganzen langen Weg des Berufslebens sein kann; ich lese es immer noch mindestens alle zwei Jahre erneut durch und lerne nie aus:
„The Unwritten Laws of Business“ von W.J. King und J. Skakoon.
Dieses Buch wurde 1944 (!) erstveröffentlicht und ist ein stiller Klassiker, ein oft übersehenes Kleinod der Managementliteratur und ein exzellenter Begleiter über Jahrzehnte. Und nebenbei lesen und denken Sie weiterhin auch in englischer Sprache ;)
Und nun wünsche ich der MSS 13 einen perfekten Übergang in die Uni- oder Berufswelt, den nachfolgenden MSS-Jahrgängen gute Gedanken auf dem Weg dorthin und Ihnen allen ein frohes Osterfest!
Ihr
Ralf Kölbach
Die etablierte Literaturveranstaltung am Raiffeisen-Campus konnte in der jüngsten „LitLive!“ Corinna Harder gewinnen, die bekannt ist für die Black-, red-, school und spooky-Stories ist. Ebenso hat sie auch Bände der berühmten „TKKG“-Detektivgeschichten unter einem Pseudonym verfasst. Strahlende Kinderaugen, wild miträtselnde Kinder und Eltern, erstaunte Ausrufe wie „Krass, so macht mir Lesen und Mitdenken Spaß“ gab es bei der Lesung der gebürtigen Odenwälderin Corinna Harder im Forum des Dernbacher Gymnasiums. Bereits bei der Begrüßung konnte die Projektleiterin Jenny Groß feststellen, dass das Equipment mit großen und bunten Karten, knappen Sprüchen, die auf kuriose Morde verweisen oder lustige Zeichnungen, dass dies eine etwas andere Art von Lesung wird. Jeder der über 300 Anwesenden wurde an diesem Abend von dem Detektivfieber gepackt. Wie war das noch gleich, da lag ein bewusstloser Bauer auf dem Feld, da er von einem gelblichen Eiswürfel getroffen wurde? Und was bitte macht eine Kuh auf einem Fischkutter? Mit vielfältig und vor allem skurrilen Situationen wartete die Autorin auf und fesselte restlos alle. Mit Witz, Fantasie und Spürsinn stellte sie die jeweiligen Karten vor und weckte in jedem Gast auf seine Weise einen Detektiv. Der Drang, die gehörten Geschichten zu lösen oder Fragen zu stellen, die zu einem Lösungsweg führen, war groß und so freuten sich die Besucher, als Corinna Harder am Ende unzählige Autogramme gab und auf die im Frühsommer erscheinenden „Spooky – Stories“ aufmerksam machte. Gewiss werden ab sofort in manch einer Pause die neusten Karten ausgepackt, sodass das Rätselfieber auch weiterhin am Campus kursiert. Beeindruckt hatte die Lernerinnen und Lerner auch, als die Autorin von ihren Anfängen im Berufsleben berichtete und erklärte, dass sie seit jungen Jahren an begeisterte Leserin und Schreiberin von Detektivgeschichten war und sich diese Freude in ihrem Beruf widerspiegelte, sodass wir alle etwas davon haben. So berichtete sie auch von einigen bekannten Legenden, so zum Beispiel die des toten Tauchers im Wald und wie sie sich auf die Black-Stories (die Version für Erwachsene) sowie auf die weiteren Reihen vorbereitet: „Ich bin immer unterwegs, ob in Bibliotheken, bei Polizeistationen oder meine Freunde erzählen mir von kuriosen Umständen, über die ich dann teils schreibe.“
Bei Kaiserwetter Ende März machte sich die MSS1 mit vielen fleißigen Eltern auf den Weg zur schuleigenen Streuobstwiese zwischen Ötzingen und Niedersayn. Was wir dort in etwas mehr als vier Stunden vollbrachten, konnte sich durchaus sehen lassen. Unter fachkundiger Anleitung von Herr Decker und Herr Brinke, die beide seit vielen Jahren für die Schulfamilie ihre Kenntnisse im Bereich des Apfelbäumeschneidens unter Beweis stellen und viele bisher Unwissende anlernten, wurde der gesamte Bestand der Obstbäume fit für den Frühling geschnitten. Mit Leitern, Astscheren und weiteren Gartenutensilien machten sich kleinere Trupps auf der Wiese breit und schnitten unnötige Äste, teils sogenannte Wasseräste, weg und setzen die notwendigen Äste, die später auch das Obst tragen, „in Szene“, sodass keine Konkurrenz entsteht und dem Wachstum nach oben keine Grenzen gesetzt sind. Der Förderverein sorgte dankenswerterweise für eine kulinarische Stärkung, sodass das Arbeiten reibungslos klappte und am Ende auch der Traktor Mehrfach mit den geschnittenen Ästen beladen werden konnte. Alles in allem ein guter Vormittag, den die MSS1 an der frischen Luft verbrachte und sich für eine ertragreiche Ernte im Herbst einsetzte. Herr Brinke, Herr Decker und die Jahrgangsstufenleiterin Fr. Groß waren stolz und warten nun gespannt auf die Apfelernte im Herbst.
Wenn man einfach mal darüber reden kann, was einen im Vorfeld des Abiturs stresst und dann merkt, dass den Erwachsenen diese Situation bewusst ist, dass der Prüfer kein Feind, sondern Partner ist, dann geht es einem vielleicht danach schon etwas besser. Mit diesem Gedanken verlegten Frau Schneider und Herr Deinert ihren Kurs flugs in die Sonne, sammelten als geübte Moderatoren die pain points der LernerInnen ein, sortierten und diskutierten sie mit den Lernerinnen der MSS3. Irgendwann gestellte sich auch noch Frau Kern und Herr Meffert dazu und erzählten offen über ihre eigenen Abiturprüfungen. Eine gelungene Unterrichtsstunde, die zeigt, dass die LehrerInnen am RC sich kümmern.
Lernersprecherin, Elternbeiratsmitglied, Lehrerinnen und Schulleitung hatten am 22.3. eine Verabredung mit Bildungsministerin Dr. Stephanie Hubig und Staatssekretärin Heike Raab in Mainz. In der BBS1 in Mainz erhielt das Team aus den Händen der Ministerin die Ernennung zur rheinland-pfälzischen Europaschule. Eine etwas längere Geburt, hatte doch Schulleiter Meffert schon vor drei Jahren in der Gesamtkonferenz einen Beschluss erwirkt, diesen Titel zu beantragen. Das Antwortschreiben auf den Antrag damals war allerdings ernüchtern: Es sei völlig verständlich, dass eine Schule ohne Oberstufe noch keinen Auslandsaustausch vorweisen könne, dies aber leider unverrückbare Bedingung und man möge sich in ein paar Jahren erneut bewerben. Das nahmen wir ernst und bewarben uns erneut und diesmal gelang es. Denn mit Partnerschulen in China und Spanien und Austauschprojekten mit Tschechien und Frankreich sind wir inzwischen gut aufgestellt. Auch im Rahmen der politischen Bildung veranstaltet der Campus mit dem Europatag Anfang Mai und in diesem Jahr auch einer Podiumsdiskussion mit den Kandidaten überdurchschnittlich viel, um die Bedeutung Europas im Bewusstsein unserer Lerner zu stärken. Wie wichtig das ist, muss man in diesem Tagen dem geneigten Leser wohl kaum erläutern. Bei uns wird es keinen D-xit geben, denn die Hinwendung zu Europa ist bei uns Schulprogramm. Und jetzt auch offiziell vom Land anerkannt…
Bevor sich Lerner und Lehrer in die verdienten Winterferien verabschiedeten, wurde sich gemeinsam schon mal auf die närrische Zeit eingestimmt. Wie im vergangenen Jahr, stellte die Lernvertretung um Jan und Lisa aus der MSS3 eine kleine Karnevalsfeier auf die Beine und lud zum bunten Treiben ins Forum.
Marvin und sein kreatives Blechdosenkostüm
Die meisten Lernerinnen und Lerner folgten dem Aufruf der Veranstalter und verzichteten ausnahmsweise auf Schulkleidung. Zu Bestaunen gab es daher jede Menge toller Kostüme -von Klassikern wie Clowns, Piraten oder Cowboys bis zu ausgefallenen Modeschöpfungen wie dem Blechdosenmann (siehe Fotos) war wirklich alles dabei. Eröffnet wurde die Veranstaltung von Magnus, der mit einer Comedyauftritt von Beginn an für gute Stimmung sorgte. Den anschließenden Applaus verdiente er sich nicht nur aufgrund seiner unterhaltsamen Einlage, sondern auch für den Mut ganz alleine auf die große Bühne zu kommen!
Närrisches Trio
Natürlich gab es auch in diesem Jahr wieder ordentlich Kamelle. Diese mussten sich die Narren allerdings durch das richtige Antworten in unserem beliebten Karnevalsquiz verdienen. Insgesamt zwölf Fragen rund um die fünfte Jahreszeit präsentierten unsere beiden Lernersprecher und versüßten den Rätselnden mit allerhand Fruchtgummi und Schokolade. Für beste Pausenunterhaltung während der Raterunden sorgten die tollen Auftritte unserer Tanz-AG, von denen sich nicht nur die jüngeren Lernerinnen und Lernen zum Mitmachen animiert fühlten. Sorgen einige Vertreter aus Reihen des Kollegiums -natürlich ebenfalls kostümiert- ließen diese Gelegenheit nicht aus, das Tanzbein zu schwingen.
Das große Highlight am Ende der Veranstaltung war die Wahl des besten Kostüms, zu der jede Klasse und Jahrgangsstufe einen Repräsentanten entsenden durften. In einem spannenden Wettbewerb, der durch Applaus-o-Meter entschieden wurde, setze sich schließlich Jasper aus der fünften Klasse durch. Bei ihm schlug der Dezibelmeter etwas mehr aus als bei den beiden Vertretern aus den Jahrgangsstufen MSS 2 und 3. Glückwunsch nochmal an den verdienten Sieger und herzlichen Dank an alle Organisatoren und Teilnehmer!
Zweimal im Schuljahr findet am Raiffeisen-Campus die bereits seit einigen Jahren etablierte Veranstaltung „LitLive!“ statt. Für die nächste Veranstaltung konnte die bekannte Autorin Corinna Harder gewonnen werden. Sie hat einige Geschichten zu den beliebten Kartenspielen „Black stories“ und „Black stories Junior“ geschrieben, sodass Jung wie Alt gemeinsam zum Knobeln und Mitdenken angeregt werden, um die jeweiligen Fälle zu lösen. Zu dieser Krimilesung der besonderen Art lädt der Raiffeisen-Campus alle Interessierten herzlich am Dienstag, 26. März um 17.00 Uhr in das Forum des Gymnasiums in Dernbach ein. Karten gibt es an der Abendkasse für 3 Euro zu erwerben. Teilnahmepflicht besteht für die Kl. 5-8 am RC.
