Weil man Geld nur einmal ausgeben kann

und diese Erkenntnis in diesen Tagen sogar in der Bundespolitik angekommen ist, fällt es uns leicht, zu erklären, warum wir mit den Maßnahmen zur ökonomischen Kompetenzbildung bereits in der Klasse 5 beginnen. Am 3. Juli beschäftigten sich die Lernerinnen und Lerner der sechsten Klassen unter Projektleitung von Frau Hartung mit den zahlreichen Themen, die teils erst auf den zweiten Blick ihre Beziehung zur Ökonomie offenbaren. So ging es um Markenpiraterie, um den Unterschied zwischen Grund- (Brot) und Luxusbedürfnissen (Maserati), um den Unterschied zwischen Soll und Haben und sogar bereits um die Preisbildung auf einem freien Markt.