Physikprojekt: Drehmoment an Haushaltsgeräten

In der Physikstunde der 9. Klasse haben Lerner:innen das Drehmoment an Alltagsgegenständen untersucht. Drehmoment entsteht als Produkt aus Kraft und Hebelarm, also der senkrechten Distanz vom Drehpunkt zur Kraftwirkungslinie. Dieses Prinzip, bekannt als Hebelgesetz, erklärt, warum längere Hebelarme kleinere Kräfte für gleiches Drehmoment ermöglichen.​

Die Lerner:innen arbeiteten in Stationen mit Haushaltsgeräten, Werkzeugen und einem Fahrrad. Sie maßen Hebellängen, um das Drehmoment zu berechnen und die wirkende Kraft auf der „Werkzeugseite“ zu ermitteln, etwa bei Schraubenschlüsseln oder Pedalen.

Gemessene Werte flossen in ein Protokoll ein, das die Lerner:innen selbst auswerteten. So erkannten sie, wie Alltagsgegenstände das Hebelprinzip nutzen, um Kräfte zu verstärken.