Mathematik in Bewegung – Geometrie erleben auf dem Schulhof

Sobald die ersten Sonnenstrahlen den Schulhof erhellen, verwandelt sich unser Außengelände in ein lebendiges Klassenzimmer unter freiem Himmel. Kaum kommt die Sonne raus, wird der Schulhof zum Lernort, an dem Mathematik ganz praktisch erfahrbar wird. Beim „Schulhof-Experiment“ zum Thema „Parallele und senkrechte Geraden und Abstände“ entdecken die Lernerinnen und Lerner geometrische Zusammenhänge mit dem eigenen Körper.

Ganz ohne Materialien arbeiteten die Lernenden ausschließlich miteinander: Sie stellten sich zu einer Geraden auf, bestimmten den kürzesten Abstand von einem Punkt zu dieser Linie und bildeten eigenständig eine Parallele. Anschließend präsentierten sie zwei Geraden, die senkrecht zueinanderstehen. So wurde aus abstrakten Begriffen ein sicht- und erlebbares Bild.

Die Lernenden aktivierten ihr Vorwissen, indem sie bekannte Fachbegriffe praktisch anwendeten und in realen Situationen wiedererkannten. Gleichzeitig stärkten sie ihr räumliches Vorstellungsvermögen und ihr Verständnis für geometrische Zusammenhänge. Unser Schulhof-Experiment zeigt: Mathematik ist überall – man muss sie nur gemeinsam entdecken