Sie lesen richtig. Am 5. April tagte am RC das Europaparlament und diskutierte unter Leitung der Parlamentspräsidentin über die Bedingungen in der Gemeinsamen Europäischen Agrarpolitik (GAP). Ein großer Streitpunkt waren dabei die Direktzahlungen als Unterstützung für die Landwirte, die ganze 40% des EU-Haushalts 2015 ausmachten. Somit hätten die verhandelten Kürzungen Einsparungen im Milliardenbereich zur Folge und doch mussten die beteiligten Politiker eine Balance finden zwischen einem tragbaren Haushalt und den Bedürfnissen der Landwirte, die uns in der EU eine fast grenzenlose Versorgung mit landwirtschaftlichen Gütern zu günstigen Preisen ermöglichen. Es kam zu hitzigen Diskussionen zwischen den Parteien und ein jeder versuchte, möglichst viele Stimmen für die eigene Position zu gewinnen.

Zugegeben, wir haben nur so getan, als würde das Europaparlament am RC tagen. Tatsächlich ereigneten sich diese Verhandlungen im Rahmen des Planspiels zur GAP, an dem die Lernerinnen und Lerner unserer 9. Klassen teilnehmen konnten. Organisiert und veranstaltet wurde diese politisch lebensnahe Veranstaltung von der Organisation eurosoc#digital, vertreten durch die beiden engagierten Referenten Susanne Gerngroß und Jann Preisendöfer, die unsere Lerner zunächst durch eine inhaltliche Vorbereitung leiteten, um dann mit der Lerngruppe möglichst wirklichkeitsgetreu eine Parlamentssitzung zu den Streitpunkten durchzuführen. Hierbei hatte jede Lernerin und jeder Lerner ein eigenes Rollenprofil, stellte also ein Mitglied des EU-Parlaments(MdEP) dar. Eine besondere Aufgabe kam hierbei der Parlamentsvorsitzenden – verkörpert durch Lisa – zu, da sie die Sitzung nach den EU-Vorgaben moderieren musste, damit die Abläufe den Regeln und Bestimmungen folgten.

Die Erdkundelehrerinnen Frau Hillesheim und Frau Bittger waren begeistert vom Engagement der Lernerinnen und Lerner, die sich in ihre Rollen einfanden und fundiert in den Verhandlungen argumentierten.

Großer Dank gilt dem Veranstalter eurosoc#digital, der die Jugendlichen so praxisnah und anschaulich an die vermeintlich trockene Thematik heranzuführen vermochte. Für uns hat sich wieder einmal gezeigt, dass sich Öffnung von Schule lohnt und wir laden immer wieder gerne externe Experten ein, die Lerninhalte "auch mal anders" zugänglich machen können.